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标题: 三问科学课进课堂，科学课怎样上更科学？，科学课怎么上 [打印本页]

作者: 123 时间: 2022-7-22 00:09
标题: 三问科学课进课堂，科学课怎样上更科学？，科学课怎么上

三问科学课进课堂，科学课怎样上更科学？

对于小孩子而言，自然界中的事情是非常有趣的，不过孩子的接受能力有限，所以没有必要让孩子知道这些事物的原理，但是有必要让孩子知道接触适当的科学知识，以及一些自然现象，那么就需要科学课了。科学课走进日常的课堂是很重要的。那么在日常的课堂中，怎么上科学课才更加的科学呢？

要设计合适的科学课教学体系其实很多学校一直以来都没有开办过科学课，也不知道该怎么上科学课也没有足够的科学老师。现在要想科学地把这个课程上好，肯定要设置一套完整的教学体系的，这样的话才能够让学生的上学过程更加的规范，同时也能够进行完整的考核。要设计好的科学课体系，肯定是需要结合教材和孩子智力发展特点来进行设计。一到三年级的孩子主要还是以了解为主，毕竟这些孩子的知识储备以及理解能力有限，不可能给孩子讲太深入的知识，可以通过各种各样现象的展示，从而让孩子培养对生活中事物的兴趣，并且有一个发现观察的眼睛。随着孩子的年龄增长就可以做一些测试题，对孩子进行因果关系的考核，并且要求孩子对某些基础的原理要理解记忆。这个时候其实还是以记忆为主的，但是也可以考察一下逻辑思维能力。

要配套一些教学设备科学课跟其他的课程不一样，

幼儿园科学课如何上

一、幼儿科学教育的内容是很广泛的。它包括人体的健康，植物和动物，生态与环境教育，自然科学现象与科技教育等。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也是初步的。因此作为教师就要结合幼儿的年龄特点，选择幼儿感兴趣并能够理解的内容来进行，而且幼儿在活动中学习的经验要对他们日后的成长有帮助。且在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不再发生。因此，幼儿科学教育应更多地在一日生活中随机形成。教师要敏锐地觉察到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物，生成系列的不断深入的探究活动或短时间可以完成的随机教育活动，这也是幼儿阶段的科学教育和小学阶段的一个重要的不同之处。
二、科学活动需要老师所教给幼儿的知识是准确的。幼儿园要为老师准备科学教育活动必备的图书等资料，或是请专家进行有关幼儿园科学知识的培训，以便于老师更加准确的教授科学知识内容，开拓老师的视野，为幼儿园科学教育活动奠定良好的基础。
三、科学活动注意科学知识的严谨性。科学知识不同于其他学科知识，有其独特的严谨、严密。例如：在幼儿语言教学活动中，看图片续编故事，可以有多个故事结局，而科学活动只有一个正确的答案。因此，在组

幼儿园科学课应该怎么上

如何面向每一位孩子，为孩子们构建一个科学探究的乐园。系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育平台的氛围。通过观察发现、兴趣、接触大自然、创设情景、做试验，实现科学教育的立体化，使教学效果、学生思维、玩中学、做、手脑并用得以提高。

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带孩子们走进科学发展室。

设置迷人的科学课堂。在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们以课堂为主渠道进行科学探究。上好科学课，让孩子们喜欢科学，那就走进科学发展室。我们幼儿园有专门的科学发展室，这间教室是老师们的作品，使孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，孩子们和老师们的作品近距离的接触，科学对孩子们而言，那是触手可及。

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激发幼儿学习科学的兴趣

幼儿园的科学教育不是把科学知识的学习和掌握作为首要目标，而是让幼儿在主动的探索活动中产生兴趣，创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。兴趣是探索和学习的原动力，它不仅能提高幼儿学习的积极性，而且能使学习成为一件快乐的事情，

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培养幼儿学习科学的兴趣

1.保护幼儿的好奇心。好奇心是一切探索活动的源泉，幼儿真正的主动探索是从有了疑问寻求答案开

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