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标题: 怎样辨别比喻句，怎么判断是不是比喻句 [打印本页]

作者: 123 时间: 2022-8-5 16:24
标题: 怎样辨别比喻句，怎么判断是不是比喻句

怎样辨别比喻句

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。就是把一个物体或人比喻成另一个物体。构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。
文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻。除此三种基本类型之外，根据比喻的三个部分的结合情况，其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻。
例如：
一、明喻
本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛......
例句：
1、他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。
2、叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）
二、隐喻（又称暗喻）
本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。
例句：
1、母

怎样判断一个句子是不是比喻句
例如老师像妈妈一样，对我可好了。是不是比喻句？怎么样判断的？

如何判断句子是否是比喻句

今天，和孩子们一起欣赏了一篇课外美文——峻青的《沧海日出》。欣赏完后，我请孩子们判断“在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又直又红的海上大路。”这个句子是否是比喻句，或许是句子太长，前面提到了“太阳”后面又提到了“太阳”，给孩子造成了误导，结果大多数孩子“拔笔四顾心茫然”。看来，虽然四上了，但一些比喻句和类似句式的区别还是一个难点。

这个班是我自己一手带的，对于比喻句，一年级新接触的时候，我就开始慢慢渗透，孩子们也很清楚比喻句就是根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，我们平时也称为打比方。比喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”。如“老师像春蚕”。本体是老师，喻体是春蚕，喻词是像。但这是很简单的比喻句，比较容易判断，像上面这样的长句子就比较难了，我们该怎么去判断呢？

缩句法。先要将长句缩成短句。“在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又直又红的海上大路。”可缩成：“金光仿佛是大路”，它的本体、喻体、喻词就很明显了，本体是金光，喻体是大路，喻词是仿佛

怎样能识别是不是比喻句

看本体，喻词，喻体，一般有像，是，仿佛，好像的就是比喻句。

小学二年级怎么判断一个句子是不是比喻句

　　　比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
　　比喻句的作用
　　（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．
　　（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．
　　（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
　　温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
　　比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
　　一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
　　运用比喻句应该注意：
　　感情色彩
　　（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。
突出事物的特点
　　（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻原理
　　(3) 了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理
生动
　　（4）使

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