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标题: 提升逻辑思维能力的方法，怎么提升逻辑思维 [打印本页]

作者: 123 时间: 2023-1-16 14:42
标题: 提升逻辑思维能力的方法，怎么提升逻辑思维

提升逻辑思维能力的方法

提升逻辑思维能力的使用方法

1、透明法则

要将目标可视化，要把事项细分、成文、公布出来，让问题明显的暴露出来，这样有利于梳理有利于执行，最常用的模板就是透明化法则。

2、三角逻辑法

三角逻辑法是使用数据、论据、结论进行思考的一种分析方法。

3、归纳法

归纳法就是：从经验观察出发，通过对大量的现象的观察概括出具有普遍性或者是一般性的结论的方法。即看到数据汇成论据，看到论据，浓缩成概况。

归纳法：是从经验观察出发，通过对大量的现象的观察，概括出具有普遍性的或者是一般性的结论。

演绎法：从一般或者是理论出发，通过逻辑推理，来解释具体的事件或现象

4、应用广泛的MECE法则

Mutually Exclusive Collectively Exhaustive 即不遗漏、不重复的原则

所有的子选项共同组成整体，每个子选项之间互不包含

5、逻辑树法

6、思维导图法

现有主干，在进行慢慢填充。

提高逻辑思维的办法有哪些

逻辑思维  是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。下面是我为你们整理的提高逻辑思维的办法有哪些的内容，希望你们喜欢。

一、简单有效的逻辑思维提升的  方法    1.烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时?
  答案：一根绳子从两头烧，烧完就是半个小时。
  2.烧一根不均匀的绳,从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子,问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?
  答案：一根要一头烧，一根从两头烧，两头烧完的时候(30分)，将剩下的一根另一端点着，烧尽就是45分钟。再从两头点燃第三根，烧尽就是1时15分。
  逻辑思维
  3.假设在桌上有三个密封的盒，一个盒中有2枚银币(1银币=10便士)，一个盒中有2枚镍币(1镍币=5便士)，还有一个盒中有1枚银币和1枚镍币。这些盒子被标上10便士、15便士和20便士，但每个标签都是错误的。允许你从一个盒中拿出1枚硬币放在盒前，看到这枚硬币，你能否说出每个盒内装的东西呢?
  答案：取出标着15便士的盒中的一个硬币，如果是银的说明这个盒是20便士的，如果是镍的说明这个盒是10便士的，再由每个盒的标签都是错误的可以推出  其它

怎么强化我们的思维逻辑能力?

想锻炼我们的思维逻辑能力，不妨看看我写的一些推荐方法！

1、玩游戏
玩游戏是一个训练大脑的好方法。猜字和电子游戏都能促进你的思考速度和记忆力。
当你每天花大约15分钟，切记不要长时间，玩游戏，你的大脑记忆力会得到极大提高。

2、多写东西，可以是日记也可以是文章
通过写，能很好的调动大脑以往的知识储备，进一步让大脑神经元连接加强。
而且写作可以给自己带来正向反馈知识与知识碰撞，产生新的认知，提升大脑记忆力。

3、吃些你的大脑需要的摄取健康的营养
①海鲜，特别是深海鱼类。
②坚果含有丰富的矿物质和维生素。
③牛奶含有丰富矿物质和微量元素。

4、多运动
科学证明，运动时会促进大脑释放出特殊的化学物质，这对促进记忆力和智力的发展都有良好的作用运动。
经常锻炼，做有氧运动，及时把劳动和用脑时的代谢产物乳酸和二氧化碳迅速排出体外，可以减少疲劳产生。不仅如此，运动还可以调节情绪，心情变得更亢奋。

5、学习一个新技能
学习新东西可以锻炼头脑的不同区域，让你的记忆カ发挥作用，不仅如此还可以提升你的自信心，生活更充实。
6、清单整理

怎么训练逻辑思维能力?

1、多读书，为思考提供沃土。思维能力差的根本原因是见识少、知识积累不够、视野窄。所以说平时要多读书多学习，增长知识。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等等，其中读书是增长知识较为简单、广泛、且系统的方法，要重视起来。在阅读积累方面，合理运用快速阅读法对提高输入知识的效率是很有帮助的。
2、透过写作，进行思考练习。在阅读学习之后，还要会借助如写作的方式来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通，逐步升级自己的思维。写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂的文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。
3、通过提问练习，引导思考。思考是需要引导的，自我提问就是一个很好的方法。向自己发问的时候，不是只问一个问题就结束，而是持续地问下去。在向自己发问的这个过程中，建议实际地把它们写下来（文字或图形都可以），让思考可视化。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？
4、在向他人阐述观点想法的时候，要懂得结构化思维。比如运用PREP的逻辑产出模式，简单来讲就是：先说结论（P），再说支持结论的理由或依

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