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标题: 如何把握“度”，怎么把握度 [打印本页]

作者: 123 时间: 2023-1-26 07:00
标题: 如何把握“度”，怎么把握度

如何把握“度”

何为“度”？我认为“度”是中国传统文化的精髓，它既没有重量，也没有尺寸，更没有一套广而告之的标准，全靠涉及的人，针对不同的事，具体问题具体分析把握。同时“度”是一个广泛的概念，包括各个方面的内容，浓缩说来就是合理的范围，也是说话做事的分寸，国人追求的“适度”，其实就是恰到好处。

“度”的把握分为：不及、适度和过度。不及，就是未达到；适度，就是恰到好处；过度，就是超出合理范围。以跑步为例，一个人的身体素质，在那个阶段，跑三公里就恰到好处，即锻炼身体，又不伤害身体、危及健康。这个人跑两公里就是不及，跑四公里就是过度，跑三公里就是适度锻炼，恰到好处。

“度”是合理的范围，而这个范围是变化的。仍以跑步为例，练习了一段时间的三公里之后，锻炼者身体素质得到很大提高，这时三公里的长度不再是他锻炼的适度距离，必须提高，这时他最佳的跑步距离可能是四公里，随着他身体素质的变化，他适度跑步的距离也随之增减。所以我们要想把握好“度”，需要对

怎样把握批评的“度”

把握批评的“度”应注意做好以下五点：

　　一是批评的内容要适度。批评要坚持实事求是，一切从实际出发，坚持具体问题具体分析，坚持以理服人，不搞无原则的批评。“批评要注意政治”，不能事无巨细。在大与小之中，选大的，以免使人手足无措；在主要的和次要的之中，抓主要的，以免使人不得要旨。

　　二是批评的方法要适度。敢敲“当面锣”，切忌当面不说，背后乱说；不说过头话，切忌无限上纲，夸大其词，乱批一通；耐心听申辩，切忌“我压你服”，“我逼你通”；注意政治性，切忌舍本求末，因小失大，弄得大家谨小慎微，无所适从；寻找好时机，切忌随心所欲，不分场合。

　　三是批评的程度要适度。首先要看错误性质的轻重，对性质严重的错误，就应该严厉的批评。对性质较轻的错误，批评就不宜过大。其次要看批评对象的特点，如是先进还是后进，荣誉感、自尊心的强弱等来确定批评的严重程度。这就要求批评时要坚持党性原则，不搞亲疏彼此。批评问题，对事不对人。同一错误，批评处理时要一视同仁。要在深入调查了解、判明问题前因后果和性质的前提下，根据政策和烟草有关规章制度，有的放矢、恰到好处开展批评。

　　四是批评的频率要适度。就是指对一个有缺点的员

家庭教育中，“度”你如何把握？

在家庭教育之中教育的合适的度我认为应该根据孩子的表现去把握。因为孩子他不同的性格你是需要采用不同的教育方式的，这样的话才能够找到适合孩子的教育方法。在去教导孩子的过程之中，可能很多的家长都会选择去阅读一些书籍或者是向一些老师去请教，那么很多的父母可能会采用一个统一的教育方式，但是这样的方式实际上是不正确的。
在古代的时候就提倡因材施教，这也是家长在进行家庭教育过程之中需要把握的度。很多时候家长在对孩子进行教育的过程之中把握不好这个度，很多的家长甚至不知道这个度到底是什么，大家似乎都会采用一个统一的标准，用统一的方式去对孩子进行教育，但是却发现这样的效果是很不好的。
这就是由于大家没有把握好这个度所谓的因材施教，也就是要根据孩子的个性以及他的能力去调整你的教育方式，这样的话才能够培养出一个好的孩子。并不是所有的专家所提倡的教育方式，又或者是标准的教育方式，就是合格的。比如说对于比较内向的孩子，家长们就不能够采用过于激进的教育方式，可能你对孩子的一些惩罚会加剧他性格的内向，一定要采用鼓励的方式，这样的话才能够让孩子逐渐培养起自信心。
但是对于那些天生比较外放或者是性格比较跳跃比较活泼

如何把握相处的“度”

“度”，刻度？那可以尺子来量，让人心里有数。那么人与人之间相处这个“度”，该如何测量？

曾经听身边的朋友说：不要让人看出你的强势。这句话砟一听起来很有道理，但是操作起来却不是那么容易。在职场里，上下属之间的相处之道就特别讲究，如何营造在单位上下对自己的信任，这值得好好推敲一下。一位公司高管曾说过这样一句话：“商业是一个与不确定性共舞的游戏，让我们去做其中最确定的因子。”而信任就是来自她所说的这种确定性。你和别人沟通过程中有可控度，让你身边的人觉得你的状态永远可控，当他们这样想的时候，那恭喜你，你大致掌握了自己命运的转折点。

人与人之间相处的“度”如果把握的好，那么将会在人生道路上的“润滑剂”。

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