如何遵循什么样的社会公德，怎么遵循

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如何遵循什么样的社会公德


一，文明礼貌
二，助人为乐
三，爱护公物
四，保护环境
五，遵纪守法
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文明礼貌
社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是处世做人最起码的要求。
助人为乐
助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。
爱护公物
爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护国家及公共财产不受侵犯。
保护环境
为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境

怎样遵循价值规律？
怎样遵循价值规律？



价值规律的基本内容　　（１）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。　　（２）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。　　要遵循等价交换原则的原因：　　①在商品交换中，商品的生产者总想提高价格，而消费者又想降低价格，所以在长期的市场交换中，必然形成等价交换的趋势。　　②在商品交换中，如果一方总占便宜，另一方总吃亏，那么这样的商品交换是不能持续下去的。　　客观要求是：　　商品的价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品必须按照价值量相等的原则进行交换。在货币出现以后，一切商品的价值都由货币来衡量，表现为价格。价值规律所要求的等价交换，也就表现为商品的价格应该与价值相符。价值规律的这一客观要求，作为不以人们意志为转移的必然趋势，支配着商品生产和商品交换的运动，调节着社会劳动在各生产部门间的分配，刺激着商品生产技术的进步和决定着商品生产者的优胜劣败。品是用来交换的劳动产品。不同的商品生产者，由于主客观条件的差别，生产同一种商品所耗费的个别劳动时间是千差万别的。不等的个别劳动时间形成不等量的个别价值。但是，商品是用来满足社会需要的产品，社会对于使用价值相同的商品，只承认同一的

结合实际,谈谈教师在教学过程中如何遵循教学过程的基本规律


具体如下：
1、对受教育者进行政治思想品德教育的原则。
2、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则。
3、公民依法享有平等受教育权利和机会的原则。
4、国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则。
5、教育的改革与协调发展的原则。
6、教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则。
7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则。


教师在教学活动中担任的角色：
1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。

2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。



从社会的角度应该怎样遵循传播秩序？


首先从社会的角度，我认为遵循传播秩序就是要在心里有一把尺，这一个尺是衡量你行为的规则，并且也是对你内心的价值观做出它的一种评价，我们每个人在一定的时间内都要反省自身所展现出来的比较劣势的地方才能有所发展，对于自身来讲也是一种行为能力和思考能力的双重考验，因为秩序不仅仅是依靠你一个人的，只有每一个人做到内心有一把尺度，你才能够去了解这个社会的秩序不断的普及我们应该遵守的是什么样的秩序这是我们传播这一种轨道的最主要方式。遵循传播社会秩序，也就是说依靠个人之间，依靠群体之间它是一种密切的联系，也就是从社会的角度去思考问题。