触觉训练教案的认知目标怎么写，认知目标怎么写

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触觉训练教案的认知目标怎么写


触觉训练教案的认知目标具体内容。
1、强化触觉学习不足，刺激并调整前庭体系。
2、促进平衡发展及本体感的提升。
3、加强幼儿对身体的认识，提高认知能力。
4、提升方向感，加强自我保护意识。


幼儿园教案认知目标怎么写


幼儿园教案认知目标应该怎么写你孩子能够懂得一般的东西就可以了能把自己的日常生活完成的很好就可以了


认知目标可以用哪些关键词?


认知领域目标。
1、知识——最低水平的认知学习结果。
对先前学过材料的记忆。
比如：能够叙述牛顿三大定律；能够口头背诵古诗等等。
2、领会——最低水平的理解。
把握材料的意义，可借助三种形式来表明：
（1）转换：说出一个词的同义词或近义词、对一个抽象的概念举例。
比如：用自己的语言表述中心思想；用自己的语言陈述一个数学原理等等。
（2）解释：对数学公式含义的说明、对文章大意的概括。
比如：老师要求学生概括出《孔乙己》的故事情节；要求学生解释说明某些图表等等。
（3）推断：根据学过的原理，对即将发生的事情进行推断。
比如：让学生判断放在光滑水平面上的小球受到一个推力作用时将如何运动。


3、运用——较高水平的理解。
将所学材料应用于新的情境中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。
比如：根据三角形面积公式计算具体三角形的面积；根据计算机原理进行实际的软件开发与制作等等。

4、分析——更高的智能水平。
讲整体材料分解为构成成分并理解组织结构。
比如，将一篇文章划分为几个意义段落，分析各段落的主题思想。



知识能力情感三大目标怎么写？


在教学目标中，知识、能力（技能）、情感三大目标的写法：
1、知识目标：
知识的掌握和认知能力的发展由知识的掌握与理解及智力发展诸目标组成。
常用引导词：理解、知道、了解、记忆等。可以理解为思维方面的变化。
2、情感目标：
兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。
常用引导词：感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。
3、能力（技能）目标：
感知动作、运动协调、动作技能的发展由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。可以理解为动作发展的运用。
常用引导词：学会、掌握、提高等。

知识、能力（动作）、情感三大目标的侧重点不同：
（1）知识目标体现在知识性层面上，比如认识、认知、感知、（初步）了解、获得某某某经验。
（2）技能目标强调的是技能上的获得，学会了什么掌握了什么，能够尝试什么。比如，能够、尝试进行／运用XX，掌握什么。
（3）情感目标，强调情感体验，跟感情有关。比如喜欢、愿意、体验XX情感、感受、欣赏等。
以上内容参考：