做数学应用题的技巧，数学应用题不会怎么办小窍门

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做数学应用题的技巧


高数学并不是简简单单就能学好，升入高中以后，高中数学变得更抽象了，很多知识同学们理解起来开始有困难了。那么接下来给大家分享一些关于做数学应用题的技巧，希望对大家有所帮助。
   做数学应用题的技巧
  一.归一问题解答含义及  方法  
  牢记题中的数量关系，仔细阅读应用题给出的意思。
  含义:
  在解答应用题时，先要求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
  数量关系：
  总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量
  另一总量÷(总量÷份数)=所求份数
  解答思路及方法：
  先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
  二.归总问题解答含义及方法
  含义：
  解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据  其它  条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
  数量关系：
  1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数
  总量÷另一份数=另一每份数量
  解题思路和方法: 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
  三.和差问题解答含义及方法
  含义：
  已知两个数量的和与差，求这两个




数学应用题理解能力差怎么办？


数学应用题的理解能力跟孩子的阅读量有关，数学应用题中有些关键词需要孩子能够理解正确。比如应用题中一些关键词：提高与降低、上升与下降、增加与减少、大约、估计、贵与便宜、多少高低、同样多、增加到与增加了、扩大与缩小、载重量、最多与最少、增加几倍等。
这些词经常会出现小学应用题中，有些孩子文字理解能力差，对于应用题解题就会出现错误，家长要从小培养孩子阅读的习惯，让孩子通过读懂这些关键词，弄懂其真正的含义，提高材料理解、分析能力，理解了应用题的解题能力也就提升了。

扩展资料知识都是一点点积累来的，一天做5道应用题，坚持一年甚至几个月，积少成多，久而久之孩子对应用题的理解能力和方法都会有独到的见解。
提高个人理解能力，首先学会记住题目，在读完后立即将题目复述一遍，这是锻炼你的注意力，首先需要用心去读，用心去记，其次，注意力需要高度集中，否则读多少遍都记不住。长期训练下来，理解题目的能力就会变强，解决问题的能力也会更强。
提高分析能力，分析能力的高低是一个人潜力水平的体现。而分析能力不仅是先天的，而且在很大程度上取决于后天的训练，多掌握一些哲学知识，学会矛盾论走遍天下不用问。



遇到不会的应用题怎么办


同学你好！
做应用题时，多读题，弄清楚这题求什么，再弄清楚要求到这个问题需要些什么条件，然后在题中去找这些条件。简单的题，在题中就能直接找到所需的条件，复杂点的题就只有间接的条件，还要通过已知条件计算出所需的条件再计算。
同时，做应用题要注意题型归类，小学比较典型的应用题有：和倍，差倍，盈亏，行程等等。只要知道各种类型题的基本解题公式，方法，再对所要做的题进行正确的归类，解题就容易多了。
关键还要多做多练，熟能生巧嘛。
祝你进步！