快心算的教学方法?教学模式：1. 情趣教学——情境童话剧与趣味游戏相结合。2. 玩中学学中玩——孩子的天性就是动，快心算课程的设计严格遵循孩子这一年龄特点，在每节课的数概念、算理的导入，都是以游戏、故事授课形式来完成的。游戏运用： ? 快心算所有阶段的课程，每个课时都有游戏让孩子节节课都有新鲜感、节节课都有新体验。孩子们会在每节课结束之时，期盼下次课的到来，不会把快心算课程当成一种负担来完成，心情的愉悦会给知识的接受带来很好的效果。快心算的教学方法， 适合学龄前4岁以上幼儿，一到二年级小学生    快心算共分三个阶段：快心算初级、快心算中级、快心算高级。  幼小衔接：1、快心算很好的解决了幼儿在算题时数手指的坏习惯。            2、快心算帮助孩子解决了学习分解组成时存在的问题。如：把分解组成背的滚  瓜烂熟，但不会运用，让小学老师很头疼，等等。            3、孩子们在小学最难掌握的比多、比少知识点。在本套课程中一节课就能让孩子轻松掌握。   教学模式：1、情趣教学——情境童话剧与趣味游戏相结合。            2、玩中学学中玩——孩子的天性就是动，快心算课程的设计严格遵循孩子这一年龄特点，在每节课的数概念、算理的导入，都是以游戏、故事授课形式来完成的。    游戏运用：   快心算所有阶段的课程，每个课时都有游戏让孩子节节课都有新鲜感、节节课都有新体验。孩子们会在每节课结束之时，期盼下次课的到来，不会把快心算课程当成一种负担来完成，心情的愉悦会给知识的接受带来很好的效果。    效果展示：   牛宏伟快心算所有课程每阶段都以单元来划分，完成一个单元的教学内容，会有一个对家长公开的教学效果展示。快心算单元展示是通过情境童话剧与趣味游戏来实现的，充分调动了幼儿主动学习的积极性。      口算笔算速成教法——快心算：一年级的孩子，刚升入小学。这个阶段的口算笔算，如果没有经过学前的专门训练，孩子学起来是很吃力地，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会用数手指、摆小棒，往往口算笔算作业做到深夜十一、二点，最终是老师累、孩子累、家长累。家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。小学课程编排的紧密、知识点多，老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式中口算、心算、笔算的教学却是一大空缺，为满足各大幼儿园和家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算笔算课程中的新方法——快心算快心算教学  

快心算教学 1:快——快速思维，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数，序数，和包含)，数的...怎样才可以心算快  

大量做题，给自己订时间怎么教幼儿快心算?  

1:会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试... 经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数...如何学会心算?  

所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作...有“快心算”的使用方法吗  

快心算-----(心算，口算，笔算)真正与小学数学教材同步的教学模式， 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和...快心算加法口诀  

加法速算技巧1、 不进位的加法算式:(一定要先看清楚进不进位) 加法速算技巧 ... 灵活运用两位数减一位数和两位数减两位数的心算方法，直接写出得数。 减法速算技...如何提高心算能力

1) 平时积累一些典型题，如学生容易上当的、容易混淆错的计算题，作为资料保存，并要不断补充，因为每个班的学生情况是不同的。 (2) 计算的能力应渗透到应用题、...如何提高心算能力  

孩子的心算能力提高了，对于以后孩子的数学的学习很有帮助，下面是提高孩子心算能力的三个步骤，希望对大家有所帮助。  第一步:会动作上简单的计算  从加减一开始...加减法心算技巧  

用十位加十位，个位加个位，减法不够减个位见九找一，见八找二，以此类推，找的数直接加到个位上。