小学二年级数学活动角怎么做


用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。
方案（Ⅰ）中判定PM=PN并不能判断P就是∠AOB的角平分线，关键是缺少△OPM≌△OPN的条件，只有“边边”的条件。
方案（Ⅱ）中△OPM和△OPN是全等三角形（三边相等），则∠MOP=∠NOP，所以OP为∠AOB的角平分线。

判定法：
1、锐角三角形：三角形的三个内角中最大角小于90度。
2、直角三角形：三角形的三个内角中最大角等于90度。
3、钝角三角形：三角形的三个内角中最大角大于90度，小于180度。
其中锐角三角形和钝角三角形统称为斜三角形。
以上内容参考：






四年级数学课上用的活动角怎么做


用两张比较硬的纸条，不要太宽，大约5毫米左右，作两条边；在纸条一端缝上或粘上隐形摁扣，作顶点。角就可以随意变大或变小了。要是想演示边的长短，可以在纸条上做文章，你就可以自己思考了。