如何学好高二生物啊啊！！


基本方针
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
把中心主题写在中间位置。
按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、

高二如何才能学好生物知识？


   
   　　不少人认为学习生物学只是记一记，做做题，应付考试很容易。其实，这是一个错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方法，才有可能真正学好生物。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：
   　　高二学生怎样才能学好生物知识
   　　1、综合归纳
   　　教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联络，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。 综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联络、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，如高中遗传的物质基础知识可按中心法则这一主线串联。抓联络，如神经细胞与脑、脊髓联络点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成：脑、脊髓灰质等。抓特点，就是要抓重点抓主流。综合归纳不是眉毛胡子一把抓，不是大杂烩，应该将次要的东西简化甚至取消。
   
   　　2、灵活运用
   　　这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题

高二生物必修二怎么学好


　　高二是学习生物这门课程最关键的一年，那么怎么才能学好高二生物必修二的课程呢?下面我告诉大家答案吧。
   　　高二生物必修二怎么学才好  
  　　一、观察比较法

  　　生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。在生物实验中，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察根尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。另外观察要有目的、有顺序、有重点、有疑问。如观察生物群落，目的是了解群落的成员、数量及其关系，顺序从植物到动物再到微生物。植物又由乔木→灌木→草本→苔藓、地衣，有重点即通过解剖观察、套袋实验观察等看动植物关系，观察时多思考，如植物分层、错落有致有何意义等。每一次的实验都认真细致的观察，有效地发挥观察在生物实验学习中的作用。

  　　二、知识归纳法

　　教师授课尤其是新授课，一般是分块的，生物知识既有各自的独立性，又存在着内部联络，学生在学习过一段知识之后，应及时进行归纳、总结，以各知识点间的联络为线索，构制知识网路，形成知

高二生物怎么学


高二下学期应该到了选修和一轮复习的前夕。对于选修课（以选三为例），在高考中是一个15分的题，总体难度不大，主要考察基本知识的记忆，没有太大思考量。所以建议在老师的带领下，将课本认认真真过几遍，学会用课本上的语言来回答问题。配合着习题，你会明白那些你应该一劳永逸的记住的知识点（比如：限制酶、DNA连接酶，也许你现在不懂，不过你会明白的，这几个字要写上几百遍）。多读多想，相信你能学好生物！