如何讲解古诗词课


1.关于如何讲解古诗   每一首古诗都更多体现诗人对当时世界的认知和看法，在每一首诗里面，作者会用几句或几个关键字来表达自己的这种情感，反映作者的性情、阅历，尤其是个人品格和文学功底更为突出。有相当一部分诗词，具有鲜明的时代特色，汉唐时的边塞诗就是最好的例证。
  当诗人把诗词创作与普通人民大众的生活、与当时的时代、与国家的命运紧密联系起来，或歌颂人民的勤劳善良或表达对战争战乱的厌恶，这就是一个伟大的诗人。李白、杜甫、辛弃疾、高适、岑参、龚自珍等就是这方面代表人物。
  有的属于“小资”派的诗人，仅表达个人或腐朽或繁华的小资生活，尽管辞藻华丽，流传范围就要小得多。 有的诗人文学功底好但与世无争，所写诗词意境美好也能流传千古，如柳永等。
  这是我对古诗和诗人的一点看法，供你参考。
   2.如何教学古诗词   开学伊始，教学完第五课古诗词，我想谈一谈，自己对古诗词教学的一些浅薄看法。
  古诗词教学要充分相信学生的学习能力。教师不要讲太多，甚至包办代替，不要在学生还没有理解的情况下，大量地抒发自己的理解与感悟。这样做，可能填塞了学生自主探究的空间。我们教学要鼓励学生自主学习，合作交流，鼓励学

古诗词如何讲解


主要围绕四个方面：
1、要解释清楚诗句的字面意思；
2、要讲清楚诗人要表达的思想；（如杜甫的《闻官军收复河南河北》）
3、要介绍诗人创作诗作的背景；（如李白的《朝发白帝城》）
4、要讲解诗、句的语言美特点.（如春风又绿江南岸一句中的绿）


怎样讲好古诗？


首先自己要了解古诗的创作背景，作者的经历，这样可以有组于更好的了解古诗；
其次要详细了解古诗中每个字的字义，尤其是在诗中的含义
再次要清晰准确的把古诗翻译成现代诗，以便学生能更好的了解古诗的含义
最后要整理自己的教学思路，把自己代入为学生，看看自己怎样讲才能让学生真正的明白这些古诗！

希望能对你有所帮助！


如何给孩子讲古诗词


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