怎么改正发音首字母为T,L,D字的大舌头，孩子dtnl发音不准怎么办

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怎么改正发音首字母为T,L,D字的大舌头

你只是发音方法不正确。改正不难的。 单独说拼音声母D T你是能说正确的。是吧？说声母是D T 如：‘打他’‘大刀队’‘逃脱’‘抬头’你都可以说准。是吧。但是 ‘梯田’‘电梯’‘挑剔’‘地铁’‘奠定’这些你都说不准。是吧。这并不是声母D  T 的问题。懂了吗？是好改正的。你的声母L如果也是能发准的。那么也是也和D T 一样凡是后面字母前有个i 就发音不准了。但如果声母L音发不准确。那么，你就所有L打头所有字发音不准。这些自己用心研究一下发音方法都是能改正的。不是疾病！不要上当受骗。只要你改成大家都用的发音方法。你的声音就正常了。看看我空间的相关文字可能会受到启发。祝你成功！


我说话时，含有dtnl 音的字说不好，说不清，并且经常大舌头含糊不清，怎么办啊？ 补充，我以前上高

指导意见：
其发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。它具有两种表现：一类呈强直状，难以发出第一个音节；另一类呈痉挛状，反复重复某一个音节，注意观察。


你好，我最近开始学习主持人，但是发现有些音发音不准 或是发音困难，后来总结一下 基本都是 D T N L音

个别语音发音不准一般都是发音方法问题。我想了解一下你是DTNL相关的所有语音都说不准，还是只是其中的一部分说不准。或是只是这些声母和某个韵母结合在一起的语音说不准？请回答。

   再有你对自己的语音状况 是否真的了解？如果不是很了解就认真了解一些。方法是：找一篇800字以上的散文大声朗诵录音后反复多听几遍。将有问题的音素用笔记录下来。


如何能让一年级的学生学好拼音？

我前几年一直在教一年级的语文，其实拼音不难教的，最主要的是培养学生兴趣和教会学生读拼音的方法。
一、培养学生学习兴趣是基础
    1、创设情境，激趣乐学。故事以其生动的文字、精彩的情节深受小学生的喜爱，将故事与拼音教学有机结合起来，用故事为学生营造学习情境，可降低教学的难度，激发学生的学习兴趣。
    2、巧设奖励，提兴促学。
    3、小组合作，激情助学。
    二、教给学生拼读方法是前提
    在拼音教学中教孩子掌握学习方法是十分重要的，有了方法作拐仗，他们才能触类旁通，学得更好更轻松。
    1、发音的方法。教“a、o、e”的发音时，可以指导孩子根据插图来记忆。老师先提示学生看自己发音时唇形的变化：发a时，嘴张大，舌位低，舌面中部微微隆起；发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆；在发音的过程中不断练习。还可以用顺口溜的方式来记忆：“嘴巴大大a、a、a，嘴巴圆圆o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e。”
    2、记忆字母的方法。在教学“dtnl”时，我教孩子背诵字母的小儿歌：“大马蹄印像个d，雨伞把儿像个t，一个门洞n，一根小棍l。d、t、n、l学得乐。”也鼓励他们自己编儿歌记字母，孩子们编儿歌的兴趣十分浓厚。许多有趣的儿歌在

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我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

平凡7

胸无大志，枉活一世。

千无情实

永不言败，是成功者的最佳品格。