什么拿什么怎么造句，那什么把什么怎么造句

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什么拿什么怎么造句


造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、不要拿自己的幸福当儿戏。
2、我先拿扫把，再从教室后面往前扫。
3、慌忙之中，他拿错了桌上的信件。
4、拿公共财物私相授受，应该受到制裁。
5、草菅人命般的拿人做试验。
6、他正拿话取笑他姐姐。
7、他考试拿第一已经是司空见惯的事了。
8、他让侍者给他拿双筷子。
9、她也趁机浑水摸鱼，拿了两件衣服。
10、这些衣服随你挑拣几件拿走好了。
11、今年足球赛我校拿了全市冠军。
12、拿别人开心，是不道德的行为。
13、他把照相机拿颠倒了，真可笑。
14、你身单力薄怎么还拿这么重的东西。
15、八路军不拿群众一针一线。
16、隔壁的李叔叔宁可不拿奖金也不加班。
17、我们汗流浃背，拿不住球了。
18、他今年似乎又要拿奖了。
19、拿鸡蛋跟石头碰，真是不自量力！
20、群众的东西，甚至连一针一线

什么把什么造句


问题一：我想把什么什么造句  我想把悲伤丢掉，做一个永远快乐的人。
  我想把沙漠变成绿洲，让祖国的天空更蓝。
  我想把荒山变成森林，让人们的生活环境更美好。
  我想把妈妈变得年轻，让她青春常在。
  
   问题二：什么怎么什么造句  1、你怎么能甘受他的粗野暴行?
  2、这工作怎么搞法，你给我们出一些点子。
  3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?
  4、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话?
  5、你是怎么得出那个结论的?
  6、天呀!我们下步该怎么办?
  7、我真不明白他是怎么干这件事的!
  8、你怎么敢那样对我说话?
  9、他们怎么敢做出这样的事?
  10、你怎么竟敢问也不问我一声就把我的那些旧信扔掉了?
  11、你怎么竟敢对我大声发号施令?
  12、我搞不清楚他怎么解决了问题的。
  13、令我费解的是他怎么找到了工作。
  14、你怎么能拒绝同情受苦受难的人呢?
  15、你打算怎么躲藏起来?
  16、我难以理解她怎么能找到她那遗失的戒指。17、我想不出你是怎么解决这个问题的。
  18、你对她的工作怎么看?
  
   问题三：用什么什么，而且什么造句  水能载舟，水也能覆舟。 树木能美好环境，树木也能维持生态平衡。 善良能感动你好，善良