你是怎么造句啊，你是怎么

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你是怎么造句啊


造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、对这件事，你是局内人，应该很清楚。
2、任凭你是什么人，都应该遵守社会公德。
3、要是他有个三长两短，我唯你是问。
4、处分你是为了教育你，也是为了教育大家。
5、你是个各方面都很棒的孩子，弱点是心理承受能力差一些。
6、你是欣喜若狂地来到了美国的。
7、将惊痛绣成飞蝶，你是一针一线，一字一句缭伤的人。
8、原来你是害怕有人会取笑，就因噎废食，不再练唱了。
9、我以为你是真心爱我，没想到只是在逢场作戏。
10、你要是因为跟她赌气而拒绝她的帮助，那你是自讨苦吃。
11、我看你是喜欢上王先生了，才会言不由衷地假意批评他。
12、你是不要命了吗？怎么会跟那批亡命之徒往来呢？
13、你是个共产党员，怎么能做这种损人利己的事呢？
14、你是个聪明人，怎会把自己逼入骑虎难下的窘境中？
15、他

你！是怎么在这个乱世上生存下来的？


徐寿辉以前是个卖布的，不过这个年轻人不仅长得很帅还一脸福相，且为人正直讲义气，经常做一些见义勇为的好事，人际关系不错，能力也还行，于是天完公司董事会一位叫彭莹玉（以前是做和尚的）的股东就提议，让徐寿辉来做天完公司的总经理。由于董事会的人个个不想成为日理万机、责任重大、辛苦操劳的总经理，于是徐总就走马上任了。

不久，一个叫陈友谅的青年才俊（以前是做水产品生意的）到公司应聘办公室主任，这个年轻人长得也很帅，而且笔杆子好，工作干劲很足，深受常务副总倪文俊（以前也是做水产品生意的）的器重。

常务副总倪文俊是个能力很强的人，天完公司的发展和运营的良好很大程度上依赖他的努力和付出，他从骨子里看不起相貌堂堂却能力不如他的徐总，一直想取而代之，正当他准备泄露公司核心机密给竞争对手时，意外的事发生了，他最器重的得意弟子陈友谅却出卖了他，于是他下岗了。

因为忠诚和铲除内奸有功，陈友谅替代了倪文俊成为了公司的常务副总。

凭着陈友谅的能力，公司发展蒸蒸日上。陈副总对徐总表面似乎很尊重很客气，内心却充满了鄙夷与不屑，通过他不断的排挤与打击，徐总手下的铁杆骨干一个个都辞职走人了，全换成了陈的人马，成为孤家寡人的

谈谈你是如何认识人民币？


认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第5单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以

深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。

学生分析

一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。

设计理念

数学知识要加强与社会生活的联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学有价值的数学。

适当调整教材的呈现方式，力争体现《数学课程标准》的理念。课堂上以“聪聪”和“明明”两个小精灵为主线，让它们成为学生学习的伙伴，帮助学生解决难题；当它们自己遇到难题时，让学生帮助解决，进一步激起学生学习的兴趣。</PGN0060.TXT/PGN>

教学目标

1．认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。