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学校在长期的办学实践中,已经具有了以情知结合为鲜明特色的、稳定、优质、带有整体性的个性风貌。情知结合教学模式的探索,使教师乐教、善教、创造性地教,学生愿学、乐学、创造性地学;情知结合活动模式的探索,促进了学生实践能力和创新精神的培养;情知结合的管理模式探索,促进了管理的灵活高效。学校努力建设一支师德高尚、教艺精湛的研究型教师队伍,注重校本培训,鼓励教师走教学科研相结合的路子,并根据教师各自的个性特点和能力特长,创造各种机会,发挥所长,促其成长。学校大力推进名师工程计划,为名优教师向教育专家型人才铺路,加大对青年教师的培养力度,始终保持了学校师资的整体高水平态势。多年来,附小依托科学与情感相结合的管理,学校形成了一支师德高尚、技艺精湛、富有创新精神和多元化教学风格的研究型教师队伍,拥有了一支以特级教师、市教育专家、成都市劳动模范为首的优秀教师队伍。80%以上的教师受到全国、省、市、区不同级别的表彰。学校先后培养了2名成都市教育专家、5名全国模范教师、10余名四川省特级教师。全国“五·一”劳动奖章获得者、成都市首批教育专家、四川省优秀青年教师标兵、成都市“十佳”青年在这里诞生。 |
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